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关于欢迎高职院校人才培育任务评价的施行方案
著作人:   日期:2013-05-21   点击数:

为实在做好我院迎评任务,进一步增强外延建立,进步教诲讲授和人才培育质量,促进学院继续、安康开展,依据《教诲部关于印发《初等职业院校人才培育任务评价方案》的告诉》(教高〔2008〕5号)和《关于做好新一轮江西省初等职业院校人才培育任务评价的告诉》(赣教高字〔2009〕69号)等文件肉体,订定本方案。

一、指点头脑

对峙以迷信开展观为指点,依照“以效劳为主旨,以失业为导向,走产学研联合开展路途”的办学要求;落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建联合、重在建立”的评价目标,以进步质量为中心,变化开展理念,实在处理制约学院进一步开展的突出题目,推进外延建立,深化教诲讲授变革和办理形式变革,创新人才培育形式,创新办学机制,创立办学特征,美满质量保证体系,加强办学生机,片面进步讲授质量、办学程度和综合气力。

二、迎评任务目的

经过迎评,处理教诲理念、教员执业才能、师资步队构造、实际讲授与理论讲授质量、办理体制、运转机制、办理程度、效劳程度等制约学院进一步开展的突出题目;不时美满以学院为中心、教诲行政部分为引导、社会到场的讲授质量保证体系;进一步深化变革、激起生机、提拔外延、凝练特征、加强中心竞争力,夺取以较高的质量经过初等职业院校人才培育任务评价,为学院进一步开展奠基坚固根底。

三、评价日期

2013年10月28日­­­­­至11月3日

四、构造向导

为实在增强对迎评任务的向导,包管迎评目的的完成,建立迎评任务向导小组,下设迎评办公室。

(一)迎评任务向导小组

订定迎评任务的目标、政策,明白迎评指点头脑、任务目的和总体布置,对迎评任务中的严重题目作出决议计划和指点。

组长:张雪黎

副组长:郭常亮

成员:郑炎明杨源刘安卿乐亚山

(二)迎评办公室

迎评办公室(以下简称“迎评办”)挂靠评建办,次要担任订定迎评任务施行方案及阶段性任务历程,下达评价文件、部署任务义务,构造和和谐迎评任务;活期向向导小组报告请示迎评任务的停顿状况,公布或转达评价信息。

主任:刘小兰

副主任:许匡宇 王知源

成员:缪长福 唐军广 白凤鸣 贺海潮涂志华闵靓

迎评办下设任务小组多少,详细分工如下:

第一组组长:刘小兰成员:多少名

担任订定迎评施行方案,掌握任务历程,构造、和谐、落实、催促、反省迎评各项任务;担任2012/2013学年纪据平台的收罗填报;担任学院自评陈诉、院长陈诉、分项自评陈诉的写作任务。

第二组组长:许匡宇成员:多少名

担任讲授各关键任务的和谐、落实、催促和反省;担任质量工程各项目标落实反省;担任专业分析和说课落实反省。

第三组组长:王知源成员:多少名

担任评价所需各项文档材料的搜集、考核、整理和各部分文档资料的反省任务。

第四组 组长:唐军广成员:多少名

担任各专业校内、外实训练习场合、设置装备摆设和别的理论讲授条件有关的制度、数据等任务的落实和材料提供。

第五组组长:缪长福成员:多少名

担任学院师资步队建立任务,包罗校内、外专、兼职教员,专业带头人、专业担任人、双师本质教员步队建立及相干文档材料的提供。

各系主任:担任订定本系迎评任务施行方案,担任本系迎评任务的构造、和谐、落实和反省。

五、重点任务施行日期布置

(一)迎评发动

2013年3月,组建迎评任务机构,下发学院《关于欢迎高职院校人才培育任务评价的施行方案》,摆设迎评任务;召开全校教职工迎评发动大会;各小组和各部分订定迎评任务方案。

(二)《形态数据收罗平台》

2013年8月中旬完成2012年9月至2013年8月《形态数据收罗平台》数据的收罗填报任务及其剖析陈诉。详细按江西省初等职业院校人才培育任务形态数据收罗平台建立要求完成。

(三)资料写作

2013年6月完身分项自评陈诉;2013年8月中旬完成自评陈诉;2013年9月下旬完成院长陈诉。2013年 9月下旬 ,由学院向导小组对上述资料停止讨论、修正、定稿。

(四)专业分析

2013年4月-5月,各系部确定报告请示专业和报告请示职员名单(每个专业需指定2名),并构造练兵。约请校外专家展开专业分析专题讲座。

2013年6月-8月上旬,各分析专业相干职员构造预备专业分析资料(报告请示用PPT、专业分析陈诉、相干支持资料)。

2013年8月中旬,学院迎评办评价反省。

2013年9月—10月中旬,由各系部对所属专业再次停止说专业演练运动,逐一过关。

2013年10月上旬,各系部完成专业分析整改任务、构成专业分析陈诉、进一步美满相干支持资料;迎评向导小组确定学院引荐的分析专业,以及向专家提供的专业名单。

(五)说课

2013年4月-5月,确定各专业骨干课程及对应说课职员名单)。由任课教员和课程组做好备课、说课方案的预备与演练任务。

2013年5月中旬,举行全校性说课树模运动(2-3人)。

2013年5月下旬—6月中旬,由各系部对所辖课程再次停止说课演练运动,逐一过关。

2013年8月中旬,由学院评价办一致构造说课反省和稽核任务,并停止整改、进步。

2013年9月—10月上旬,各系部完成说课整改任务;迎评向导小组确定学院引荐的说课课程,以及向专家提供的课程及对应说课职员名单。

(六)自查自评

1、2013年8月下旬。

由学院迎评办构造职员对各系迎评任务停止评价反省。

2、2013年代9月下旬。

由外请专家对学院迎评任务停止片面评价。

(七)正式评价

日期:10月28日--11月3日

9月中旬订定专家现场评价任务方案,建立评价专家联结组、欢迎组。

评价前20天向省教诲厅提交书面自评陈诉和分项自评陈诉,同时将自评陈诉、《形态数据收罗平台》最新的原始数据、学院开展计划、专业建立计划等信息,在校园网上对社会发布。

附件:迎评任务布置一览表

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二0一三年三月十一日

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